Al ver la película Ágora pregúntate:
a) ¿En la película se enfrentan dos paradigmas o perspectivas en la construcción del conocimiento? ¿Por qué?
b) Describe un ejemplo de paradigma
c) Selecciona una escena de la película que muestre "el posicionamiento" de la filósofa Hypatia y relátalo.
d) Comenta las respuestas de dos compañeras.
Recuerden que tienen hasta el martes 23 de nov. para enviar sus respuestas.
Saludos,
Ana Gallardo
jueves, 11 de noviembre de 2010
Película Adiós a Lenin
Al ver la película Adiós a Lenin, pregúntate:
a) ¿Qué es lo que ha cambiado en la Alemania socialista? Enumera al menos tres aspectos.
b) ¿En qué afectan esos cambios a la familia?
c) ¿Qué crees que aprende el joven protagonista de esta experiencia?
Tienen hasta el jueves 18 para subir sus respuestas,
Saludos
Ana Gallardo
a) ¿Qué es lo que ha cambiado en la Alemania socialista? Enumera al menos tres aspectos.
b) ¿En qué afectan esos cambios a la familia?
c) ¿Qué crees que aprende el joven protagonista de esta experiencia?
Tienen hasta el jueves 18 para subir sus respuestas,
Saludos
Ana Gallardo
Conceptos
Esta entrada es para que por favor, vayan enviando las categorías que estamos analizando:
Perspectiva
Modernidad
Paradigma empírico analítico.
Saludos,
Ana Gallardo
Perspectiva
Modernidad
Paradigma empírico analítico.
Saludos,
Ana Gallardo
martes, 26 de octubre de 2010
Espacio para dudas de los temas y lecturas revisados durante el curso
Estimadas y estimados alumnos, este espacio está destinado para que suban y compartan sus dudas sobre lo que se ha revisado hasta el momento en el curso.
lunes, 27 de septiembre de 2010
Película Cabeza de vaca
A partir de lo que se observa en la película Cabeza de vaca, explica ¿cuál es el canon que se utilizó para la construcción de conocimiento en la época de la conquista?
Actividad para contestar antes de la clase del martes 5 de octubre.
Actividad para contestar antes de la clase del martes 5 de octubre.
Espacio para replantear tu participación sobre la primer pregunta de la película El nombre de la rosa
Si la razón en la edad media estaba subordinada a la fe, describe una escena en la que se muestre esta afirmación.
Actividad para contestar antes de la clase del martes 5 de octubre.
Actividad para contestar antes de la clase del martes 5 de octubre.
Evaluación de la técnica: Cómo escribir un párrafo
1. ¿Cuál es la diferencia entre tu forma de escribir y la que revisamos en clase?
2. ¿Retomarás algo de la herramienta con la que trabajamos?
3. ¿Qué parte?
Actividad para contestar antes de la clase del martes 5 de octubre.
2. ¿Retomarás algo de la herramienta con la que trabajamos?
3. ¿Qué parte?
Actividad para contestar antes de la clase del martes 5 de octubre.
lunes, 13 de septiembre de 2010
Tarea. Película El nombre de la Rosa
Estimadas y estimados estudiantes,
Tres preguntas sobre la película.
1. Si la razón en la edad media estaba subordinada a la fe, describe una escena en la que se muestre esta afirmación.
2. Escribe tu opinión sobre la película respecto a la forma en que se construye el conocimiento.
3. Escribe un comentario respecto a las respuestas de dos de tus compañeros, recuerda que no basta con decir que estás o no de acuerdo sino por qué.
Saludos y buen inicio de semana,
Ana Gallardo y Monse Maguey
Tres preguntas sobre la película.
1. Si la razón en la edad media estaba subordinada a la fe, describe una escena en la que se muestre esta afirmación.
2. Escribe tu opinión sobre la película respecto a la forma en que se construye el conocimiento.
3. Escribe un comentario respecto a las respuestas de dos de tus compañeros, recuerda que no basta con decir que estás o no de acuerdo sino por qué.
Saludos y buen inicio de semana,
Ana Gallardo y Monse Maguey
miércoles, 25 de agosto de 2010
Tarea. Criterios de Evaluación
Estimadas y estimados estudiantes,
La tarea consiste en responder las siguientes preguntas y cuenta como tarea entregada, si sus envíos tienen fecha del jueves 26 al 31 de agosto, despues ya no cuenta.
Saludos,
Ana Gallardo y Monse Maguey
1. ¿Qué habilidades consideras que se necesitan para poder construir acuerdos?
2. ¿Cuál o cuáles de esas habilidades consideras que tú posees y por qué?
3. ¿Qué aprendiste en la discusión sobre los criterios de evaluación de las exposiciones?
4. ¿Qué habilidades para construir acuerdos percibiste en el grupo?
5. ¿Qué nos falta como grupo para mejorar nuestras habilidades para construir acuerdos?
6. Comenta las respuestas de 2 compañeros. Recuerda que no sólo se trata de estar o no de acuerdo, sino de argumentar por qué.
La tarea consiste en responder las siguientes preguntas y cuenta como tarea entregada, si sus envíos tienen fecha del jueves 26 al 31 de agosto, despues ya no cuenta.
Saludos,
Ana Gallardo y Monse Maguey
1. ¿Qué habilidades consideras que se necesitan para poder construir acuerdos?
2. ¿Cuál o cuáles de esas habilidades consideras que tú posees y por qué?
3. ¿Qué aprendiste en la discusión sobre los criterios de evaluación de las exposiciones?
4. ¿Qué habilidades para construir acuerdos percibiste en el grupo?
5. ¿Qué nos falta como grupo para mejorar nuestras habilidades para construir acuerdos?
6. Comenta las respuestas de 2 compañeros. Recuerda que no sólo se trata de estar o no de acuerdo, sino de argumentar por qué.
martes, 17 de agosto de 2010
CUESTIONARIO DE LA PELICULA DE MATRIX
Estimadas y estimados alumnos, estas son las preguntas sobre la pelicula Matrix, recuerden que la fecha límite para contestarlas es el día jueves 19 de agosto antes de las 16:00 horas.
1.¿Cuántas realidades se muestran en la película y cuáles son?
2.¿Cual de ellas es la verdadera y por que?
3.¿Cual es la principal habilidad de Neo y por que?
4.Escribe tus respuestas en el blog del grupo y comenta dos aportaciones de dos compañeros.
1.¿Cuántas realidades se muestran en la película y cuáles son?
2.¿Cual de ellas es la verdadera y por que?
3.¿Cual es la principal habilidad de Neo y por que?
4.Escribe tus respuestas en el blog del grupo y comenta dos aportaciones de dos compañeros.
viernes, 13 de agosto de 2010
Formas de construcción del conocimiento
Además de la Filosofía occidental y la oriental, ¿qué otras formas o lógicas de construcción del conocimiento existen?
Bienvenida
Bienvenidos al blog del curso de Teoría Pedagógica I, este espacio es para compartir algunas tareas y opiniones respectos a temas de la materia. Recuerda que este blog es una herramienta mediante la cual puedes conocer las opiniones de tus compañeras y compañeros.
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